Didactique / Pédagogie

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Réciter moins, résister mieux : Ecrits pédagogiques

Henri Roorda
- Éditions Héros-Limite
- Feuilles D'Herbe
- 4 Avril 2025
- 9782889551170
Henri Roorda, maître de mathématiques lausannois d'origine hollandaise (1870-1925), à ses heures journaliste, conférencier, essayiste et auteur dramatique, parfois sous le pseudonyme de Balthasar, n'a cessé d'écrire sur l'école.
Son premier article, en 1898, doit beaucoup à son contact privilégié avec le célèbre géographe français et théoricien de l'anarchisme Élisée Reclus, auteur en 1886 d'une brochure influente intitulée « L'avenir de nos enfants ». Mais Roorda se démultiplie ensuite pour défendre et préciser ses vues sur l'école : il rédige des manuels officiels d'arithmétique et de mathématiques (un pensum !), donne des conférences et livre des dizaines de chroniques aux grands quotidiens suisses romands (1917-1925) ; en 1910, il participe à la création de l'École Ferrer de Lausanne, petite école libertaire destinée aux enfants d'ouvriers, dont il écrit la « Déclaration de principes ».
Paru en 1917, son premier pamphlet pédagogique, Le pédagogue n'aime pas les enfants, connaît un grand retentissement. Et contrairement à ce quil craignait en 1925 dans le second, Avant la grande réforme de l'an 2000, ses textes sur l'école n'ont pas « sombré, comme beaucoup d'autres ouvrages, dans l'océan des imprimés ». Lire les écrits pédagogiques de Roorda aujourd'hui, c'est se demander, derrière les grands principes, ce qu'on apprend dans nos écoles. Et pourquoi ? Et comment ?
Le souhait que Le pédagogue n'aime pas les enfants figure obligatoirement parmi les lectures de tous les enseignants en formation a déjà été formulé. Cette édition fait mieux qui réunit pour la première fois les deux essais pédagogiques de Roorda et leur ajoute un choix de chroniques humoristiques par lesquelles il a pu rire, avec un large public, des défauts de l'École.
Grand format CHF 16.80

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Femmes pédagogues : Des insurgées de 1848 à Bell Hooks

Grégory Chambat
- Libertalia
- Revue N'Autre École
- 4 Octobre 2024
- 9782377293391
Aborder l'histoire de la pédagogie sous l'angle du genre bouscule les évidences et les certitudes. Dans le système patriarcal, l'éducation serait en effet un « privilège » féminin. C'est pourquoi la tradition occidentale a délégué aux femmes et aux mères les tâches éducatives. Et pourtant, alors que la profession enseignante est largement féminisée, en pédagogie comme en gastronomie, les « grands chefs » étoilés et médiatisés, sont avant tout des hommes.
Qui se souvient que le premier traité éducatif en langue française est signé par une femme, Dhuoda ?
Des insurgées de 1848 à bell hooks, en passant par Élise Freinet et GermaineTillion, cet ouvrage considère qu'une autre histoire de la pédagogie est à écrire et relate près de deux siècles de luttes contre toutes les dominations en ravivant des pratiques pédagogiques émancipatrices d'une cruciale actualité.
Revue CHF 15.10

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Entrer en pédagogie féministe

Audrey Chenu, Véronique Decker
- Libertalia
- Revue N'Autre École
- 23 Juin 2023
- 9782377292578
Ce livre est destiné à toutes celles et ceux qui souhaitent réfléchir et agir pour une éducation féministe à l'école, dès la maternelle. Il s'agit de construire patiemment une attention, des actions, des réflexions à partager avec les élèves et leurs parents, afin de permettre à tous les enfants de grandir dans l'égalité des droits, dans le respect des émotions et des corps, dans un imaginaire qui n'exclut rien par avance.

Célestin Freinet a écrit « nous serons nos propres didacticiens », pour inciter les instituteurs et les institutrices à se réunir, à réfléchir et à construire coopérativement leurs outils pour créer une pédagogie émancipatrice. Soyons donc nos propres didacticien·nes du féminisme en action. Ce livre n'est pas un manuel d'exercices ni une somme de savoirs théoriques sur la question. C'est un abécédaire pour aider chacun·e à améliorer ses propres pratiques.
Revue CHF 15.10

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L'école à ciel ouvert, 2e édition : 220 activités de plein air pour enseigner le français, les mathématiques, les arts...

Fondation Silviva
- Éditions de la Salamandre
- 5 Mai 2025
- 9782889585878
220 activités pédagogiques pour enseigner dehors et reconnecter les enfants à la nature.
Dans la cour de récréation, en forêt, en plein champ, cette 2e édition enrichie offre aux enseignants, éducateurs et même aux parents, des activités pour emmener les enfants hors des murs de la classe et leur faire découvrir le grand livre de la nature.
Apprendre autrement, c'est calculer avec les plantes, explorer la biodiversité de la cour, ou encore inventer des histoires en bougeant : toutes ces activités sont classées par matières (français, maths, arts, histoire et géographie, éducation physique et sportive), et permettent de contextualiser les apprentissages du programme scolaire par des situations concrètes en extérieur. Exigeant peu de matériel, toutes se servent de la nature comme cadre et source d'inspiration. Testées par plus de 170 enseignants, elles favorisent l'interdisciplinarité, la collaboration et la créativité.
Conformes au programme scolaire, elles s'adressent aux niveaux de cycles 2 & 3. Une partie théorique, revue et augmentée d'un chapitre sur le changement de postures de l'enseignant·e, rappelle les bienfaits de la nature pour les enfants. Elle propose également des recommandations pratiques pour organiser sereinement et en toute sécurité les sorties de classe en extérieur. Un nouveau sommaire permet désormais de trouver les activités selon les lieux possibles d'exercice.

220 activités pédagogiques créatives, mises à jour avec les nouvelles découvertes sur le sujet, classées par matières (français, maths, arts, histoire et géographie, éducation physique et sportive), testées et approuvées par plus de 170 enseignants.
Des activités qui concrétisent les apprentissages du programme scolaire en les transposant à l'extérieur. Simples à mettre en oeuvre, elles demandant peu de matériel.
Une nouvelle édition revue et augmentée du premier manuel scolaire complet pour enseigner dehors, best-seller depuis 2019 avec plus de 9 000 exemplaires vendus.
Pour les enseignants, éducateurs et parents qui recherchent des outils pratiques, accessibles et fiables pour l'éducation en plein air des enfants.

Pensé et plébiscité par les enseignants, adopté par les éducateurs et utilisé par les parents
Grand format CHF 45.00

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Apprendre les maths : Grâce au programme Pose ta brique

Chloé Schmidt-Dhonneur
- De Boeck Supérieur
- 13 Janvier 2026
- 9782807371941
Finie, la galère en maths : avec le programme Pose ta Brique, levez les difficultés en jouant !
Si vous connaissez la méthode de Singapour, le pays du monde où les élèves ont le meilleur niveau en maths, vous savez certainement que cette méthode s'appuie sur des briques pour matérialiser les nombres.
L'orthopédagogue certifiée Chloé Schmidt-Donnheur a développé une méthode inédite pour lever les difficultés en maths avec l'objet le plus courant de n'importe quel coffre à jouet : des briques. Dans ce livre, elle propose des activités reproductibles en classe comme à la maison.
Au programme, des activités de difficulté progressive dans les domaines suivants :

Nombres et calcul : additions/soustractions, multiplications, fractions, divisions, premières équations...
Grandeurs et mesures : longueurs, masses, aires, volumes, temporalité...
Espace et géométrie : figures planes, symétrie, angles, solides, introduction au plan cartésien...
Grand format CHF 22.90

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Nouv.
Parents d'élèves : mode d'emploi

Patrice Romain
- L'Étudiant
- 22 Janvier 2026
- 9782386710827
Parents délève ? Quelle angoisse !
Que votre enfant entre en primaire, au collège ou au lycée, une chose est sûre : vous aurez à intervenir, régler des problèmes et vous faire du souci.
« Ma fille n'est pas avec la maîtresse que je voulais... », « Dois-je souscrire une assurance scolaire spéciale pour mon fils ? », « J'ai l'impression que dans l'Éducation nationale, tout le monde fuit ses responsabilités. », « La documentaliste du lycée a l'air bizarre. », « Bientôt un mois de classe et toujours pas de professeur de mathématiques...»
Manque de moyens, communication impossible, idées reçues, désaccords pédagogiques... Votre année scolaire s'annonce riche en situations rocambolesques ! Et comme il est difficile de naviguer dans les méandres de l'Éducation nationale, ce guide tombe à pic !
Dans ce véritable manuel de survie, Patrice Romain, ancien instituteur, directeur d'école et principal de collège, passe en revue vos tracas les plus probables et y apporte des réponses claires et pleines d'humour.
Grand format CHF 20.90

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Accompagner les élèves dys et TDAH, c'est possible ! Mon compagnon quotidien pour une école inclusive

Isabelle Ducos-Filippi
- ESF sciences humaines
- Je Me Lance En Classe
- 2 Octobre 2025
- 9782710148432
Près d'un enfant sur dix est confronté à un trouble Dys (dyslexie, dyspraxie, dysphasie, dyscalculie) et un sur vingt à un TDAH (trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité).
À quoi correspondent ces troubles ?
Comment distinguer un élève en difficulté d'un élève DYS ou TDAH ?
Comment soutenir ces élèves dans leurs apprentissages ?
Quelles sont les procédures à suivre ?
Comment accompagner les familles ?
Isabelle Ducos-Filippi répond de manière précise et très concrète aux questions que se posent les enseignants. Elle propose des outils et adaptations pédagogiques réalistes pour chaque type de difficulté (en lecture, écriture, mathématiques, expression orale...) et des aides à la mémorisation.

Ce livre est le compagnon quotidien des enseignants pour une école réellement inclusive de la maternelle au lycée.
Grand format CHF 36.00

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Ta réussite à l'école : la méthode LOL

Olivia Schaar, Stéphanie Culot
- De Boeck Supérieur
- 3 Juillet 2025
- 9782807361317
Se basant sur les forces plutôt que sur les faiblesses des élèves, La méthode LOL s'adresse directement aux adolescents, en difficultés ou non. Mets du positif dans ton sac !
Réussir, c'est facile ! Pas convaincu ? En fait, la clé du succès, elle est en toi, que ce soit pour étudier tes cours, te concentrer en classe ou à la maison ou encore organiser ton travail.
Ton cerveau n'est pas figé, destiné à être nul en maths ou à ne rien retenir. C'est même tout le contraire : tu peux utiliser plein de trucs et d'astuces pour te concentrer, mémoriser, te motiver ou t'organiser. C'est ce qu'on te propose dans ce livre : identifier TES forces, ce qui fonctionne bien pour TOI, pour t'améliorer et t'emmener vers la réussite. Le tout avec plein d'exemples concrets, d'exercices et de mises en situation.
Cette troisième édition est enrichie de nouveaux exercices et outils !
Les + en ligne :

des tests ;
des vidéos ;
des audios ;
des plannings et autres documents personnalisables pour t'aider à t'organiser !
Grand format CHF 20.50

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A vos tables, prêts, multipliez ! 26 jeux et activités pour apprendre les tables de multiplication en classe

Bernard Mugrabi
- ECOLE VIVANTE
- 26 Juin 2025
- 9782366381429
Aidez vos élèves de cycles 2 et 3 à comprendre les multiplications et/ou à retenir leurs tables de multiplication sur le long terme, grâce à des jeux et activités ludiques !
Chaque année, vous vous demandez comment aider vos élèves à
apprendre et retenir les tables de mutiplication ? Vous aimeriez trouver de nouvelles
idées d'activités efficaces pour faciliter la mémorisation des tables de multiplication ?
Trouver des
exercices originaux pour travailler les multiplications en classe ou des
méthodes motivantes pour intéresser les élèves et les accompagner dans cet apprentissage n'est pas toujours si simple !
L'ouvrage
À vos tables, prêts, multipliez ! - 26 jeux et activités pour apprendre ses tables de multiplication pourrait vous intéresser !
Ce livre illustré et plein d'humour, dédramatise ce sujet parfois épineux de
l'apprentissage des tables de multiplication et propose
26 idées originales de jeux et d'activités de difficulté progressive, à proposer à vos élèves de cycles 2 et 3.
Les premiers chapitres répondent aux questions récurrentes que se posent les enseignants sur ce thème :
Pourquoi la maitrise des tables est-elle si importante ? Pourquoi est-ce si difficile pour les élèves d'y parvenir ? Comment s'y prendre pour les aider à retenir leurs tables sur le long terme ?...
Le coeur de l'ouvrage présente
26 jeux et activités, selon une démarche mathématique progressive et qui a fait ses preuves :
1. Comprendre le sens de la multiplication à travers la manipulation d'objets
2. La représenter de façon imagée sur papier
3. L'écrire sous forme d'un calcul mathématique et en donner le résultat.
Le livre À vos tables, prêts, multipliez ! - 26 jeux et activités pour apprendre ses tables de multiplication, fournit également des astuces pour retenir certains calculs plus résistants et contourner les difficultés qui pourraient apparaitre après avoir mis en pratique les jeux et activités.
Ressources numériques : les plateaux de jeux, cartes et grilles nécessaires pour mener les jeux et les activités en classe.
Grand format CHF 26.30

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Comment pense une personne autiste ?

Peter Vermeulen
- Dunod
- Enfances
- 2 Avril 2025
- 9782100879953
« Je ne présente pas dans ce livre une théorie générale sur l'autisme. C'est plutôt un carnet de bord, une sorte d'album qui tente de décrire les méandres de la pensée particulière aux personnes autistes. Au lieu de proposer des exposés traditionnels et théoriques, j'ai choisi deux analogies pour présenter l'autisme : l'ordinateur et l'humour. Il n'est pas question de réduire le terrain de ce handicap. Mais la comparaison avec l'ordinateur rend la pensée autistique plus concrète et l'humour en donne un visage plus humain. » Peter Vermeulen
« Avec ce livre, nous pouvons enfin comprendre ce qu'est la pensée autistique, nous en imprégner, avoir une double lecture du monde et tendre ainsi la main aux personnes atteintes d'autisme... » Bernadette Rogé
Grand format CHF 39.70

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Enseigner au quotidien : Prendre sa première classe en main

Florence Samarine, Brigitte de Vathaire-Cardona
- Nathan
- 14 Août 2025
- 9782095048013
Un ouvrage à destination des étudiants, professeurs des écoles, stagiaires et titulaires, contractuels, qui permet de bien démarrer dans le métier d'enseignant.

L'ouvrage se divise en 4 parties :
1 - Être enseignant ;
2 - Préparer la rentrée ;
3 - Vivre les premiers jours de classe ;
4 - L'organisation de l'année.

Un ouvrage qui :
- Permet de bien démarrer dans le métier d'enseignant, après le concours ou en reconversion professionnelle ;
- S'adresse à une large cible ;
- Propose des fiches pratiques , des conseils et des exemples concrets de situations de classe .
- Propose une mise en lumière des textes institutionnels et des programmes .

Points forts :
Un ouvrage enrichi avec une sous-partie "Comment enseigner", abordant :
- Les apports des sciences cognitives ;
- La construction de séquences d'apprentissage :
> expliciter;
> ritualiser,
> différencier.
Grand format CHF 35.10

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J'intègre l'IA générative dans mes enseignements ; Collège et Lycée

Sébastien Seguin
- Dunod
- La Boîte À Outils Du Professeur
- 9 Juillet 2025
- 9782100880218
L'objectif de l'ouvrage est d'aider les professeurs à intégrer l'intelligence artificielle générative dans leurs pratiques pédagogiques. Il est en effet primordial qu'ils se familiarisent avec ces nouveaux outils afin d'adapter leurs méthodes d'enseignement et de répondre aux besoins diversifiés des apprenants d'aujourd'hui.
On trouvera donc dans cette BàO une introduction accessible à l'IA générative pour les novices et des conseils avancés décrits sous forme d'outils et illustrés avec des applications. En explorant les multiples facettes de l'IA, des chatbots d'assistance aux tuteurs intelligents, en passant par l'analyse des données et les outils de création de contenu, l'auteur fait découvrir comment l'IA peut révolutionner les méthodes d'apprentissage et d'enseignement.
Grand format CHF 36.50

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Harcèlement entre élèves : Prévenir & agir

Roselyne Guilloux
- Éditions Retz
- Comprendre & Aider
- 7 Mars 2024
- 9782725645834
Mêlant intimement théorie et pratique, un ouvrage qui vise à aider harcelés, harceleurs, témoins et l'ensemble de la communauté éducative, afin que chacun puisse bénéficier du droit à la protection, à la santé et à l'éducation, conformément à la Déclaration des droits de l'enfant.

Le harcèlement reste un phénomène de grande ampleur puisque 10% des enfants de cycle 3 et près de 15% en collège en seraient victimes.
L'opinion et le ministère de l'Éducation nationale semblent enfin en prendre la mesure.

Mis à jour dans une nouvelle édition enrichie, l'ouvrage s'intéresse aux origines du harcèlement : en comprendre les mécanismes et en connaître ses conséquences est fondamental pour mieux l'éradiquer. Comment définir le harcèlement et quelles formes peut-il prendre ? Qui en sont les protagonistes ? Quelle est la position de l'Éducation nationale et que disent les textes officiels sur ce sujet ?
Existe-t-il un profil type de harcelé ? Quels signes doivent alerter ? Quelles sont les conséquences sur le plan psychoaffectif, scolaire, social, à court, moyen et long terme ?
Qui sont les auteurs du harcèlement, souvent oubliés dans la littérature ? Pourquoi ont-ils eux aussi besoin d'être aidés ?
Quels sont la place et le rôle des témoins ?

Après des réponses précises apportées à ces questions, des pistes concrètes sont proposées aux enseignants et aux différents professionnels intervenant dans l'école pour des actions de prévention et de remédiation à destination des victimes, auteurs et témoins afin de retrouver le sens du " vivre ensemble ".

Une partie inédite, rédigée par Nadine Langbour met en scène la littérature jeunesse comme outil de prévention du harcèlement scolaire (présentation de la nouvelle catégorie des " schools bullying stories " et des outils pédagogiques à mettre en place).

Par ailleurs, à travers des récits de situations de harcèlement, l'ouvrage propose des pistes à exploiter avec les élèves pour développer leurs compétences de lecteurs et leur rôle dans la construction du vivre ensemble.
Grand format CHF 27.30

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J'enseigne avec l'IA ! : Guide pratique de l'IA au service de l'enseignant et de l'élève

Mickaël Bertrand
- Vuibert
- 20 Février 2025
- 9782311221107
Un livre essentiel qui accompagne les enseignants et les élèves en collège et lycée dans l'utilisation de l'intelligence artificielle, pour relever les défis majeurs de l'éducation !
L'intelligence artificielle offre de nombreuses opportunités pour relever des défis majeurs de l'éducation. Elle permet entre autres d'innover pour motiver, de différencier, d'intégrer, etc. à condition d'être utilisée à bon escient par l'enseignant. Il est donc dans notre intérêt de la maîtriser pour que son application dans le domaine éducatif réponde aux principes fondamentaux d'inclusion et d'équité et soit source de progrès.C'est à cet objectif que répond l'ouvrage. Résolument pratique et centré sur des doubles-pages donnant des exemples d'usage des IA génératives au service de la réussite scolaire, il permet :- de donner aux professeurs tous les outils pour faciliter la préparation de la classe (construire sa programmation, ses séquences, des activités ludiques, des activités différenciées, etc.) et exploiter au mieux le potentiel de l'IA ;- d'aider les élèves à développer au mieux leurs compétences transversales : analyser, argumenter, s'autoévaluer, etc.Chaque double page est construite de la façon suivante : - un éclairage pédagogique de quelques lignes légitimant le choix de l'approche (ex. : qu'est-ce que l'effet test pour l'utilisation des quizz),- un prompt téléchargeable pour générer la ressource et la personnaliser,- des pistes d'approfondissement ou de prolongements,- des contextes d'utilisation de la ressource dans le cadre de pratiques de classe (réactivation des pré-acquis, questions de vérification de la compréhension, etc.)
Mickaël Bertrand propose également tous les mois des contenus pédagogiques dans le "coin pédago" des éditions Magnard.
https://www.magnard.fr/catalogue/le-coin-pedago-de-mickael-bertrand
Grand format CHF 27.20

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Réussir en conjugaison ; CE1, CE2

Charlène Schneider
- Éditions Retz
- Pédagogie Pratique
- 9 Octobre 2025
- 9782725648569
Une méthode de conjugaison dynamique et efficace, qui propose des activités différenciées, implique les élèves et met en évidence les régularités.
L'enseignement de la conjugaison est souvent problématique : reposant traditionnellement sur l'apprentissage par coeur, à la maison, de tableaux de conjugaison et de la répétition de très nombreux exercices d'application aux consignes inutilement variées, il ne semble plus correspondre au public auquel nous enseignons aujourd'hui et son efficacité est parfois douteuse.

Cet ouvrage propose d'enseigner la conjugaison par une double entrée : une approche tantôt à dominante verticale (par temps) et tantôt horizontale (par pronom). Elle permet de faciliter la mémorisation des terminaisons régulières et des irrégularités des verbes fréquents d'une part et d'améliorer les capacités de transfert en situation de production d'écrits d'autre part.

Couvrant tout le programme d'une année de CE1 et de CE2, cette méthode en 14 séquences s'appuie sur la mise en avant des régularités de la langue, la répétitivité des dispositifs proposés, l'implication active des élèves dans des situations de recherche à l'aide de supports authentiques (littérature de jeunesse) ou fournis dans l'ouvrage, la construction spiralaire des connaissances, le travail de groupe, la différenciation des supports ainsi que des leçons à manipuler, des cartes mentales ou encore la possibilité de recourir à certaines capsules vidéos issues des " fondamentaux " de Canopé.

Ressources numériques : tout le matériel nécessaire à imprimer et/ou vidéoprojeter (textes étudiés, fiches d'entrainement différenciées, bilan et fiches d'évaluation), les fiches support à des activités individuelles ou collectives (fichiers PDF).
Grand format CHF 41.90

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Et si on imaginait l'école de demain ?

Laurent Reynaud, Céline Cael
- ECOLE VIVANTE
- 28 Août 2025
- 9782366381443
Et si l'école de demain devenait le terreau d'une société plus juste, durable et épanouissante ou progressiste, humaniste et écologique ? En imaginant ce que pourrait être l'école dans un futur proche, ce docu-fiction ouvre des pistes concrètes pour transformer en profondeur notre système éducatif et se projeter dans un lendemain désirable.
" Face à l'incompréhension générée par les multiples réformes de l'Éducation nationale, tant parmi les enseignants que les parents et les élèves, nous avons nourri l'espoir d'une école différente. Cet espoir prend la forme d'un récit d'anticipation. Convaincus que de nouveaux imaginaires peuvent façonner des futurs souhaitables, nous avons choisi le docu-fiction, pour imaginer l'école dans une vingtaine d'années. Nous pensons que la fiction peut contribuer à inspirer les politiques éducatives et les pratiques pédagogiques de demain. "

Dans un futur proche, autour de 2050, où de grands changements ont eu lieu dans le système éducatif, Camille, journaliste d'investigation, est chargée d'enquêter sur le quotidien d'un " complexe scolaire ". À travers une série de chroniques, entrecoupées de moments d'introspection, elle découvre et relate les bouleversements apparus à la suite des " Grandes Refontes " : suppression des classes, mise en place d'îlots multi-âges, d'un apprentissage coopératif et pratique, démocratisation des processus de décision impliquant les élèves, formation continue tout au long de la vie, etc. Son immersion la confronte à ses propres souvenirs scolaires difficiles et l'amène à interroger le sens de l'école.
Grand format CHF 22.60

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Le Prof débutant

Brigitte Lancien-Despert
- Éditions Ellipses
- 100 Questions/Réponses
- 10 Juin 2025
- 9782340103177
Entrer dans le corps professoral, débuter une carrière d'enseignant, prendre en charge une ou des classes, quitter le statut d'étudiant ne sont pas des actes anodins. Ils bousculent notre personnalité, nos convictions parfois et nous contraignent à affronter l'inconnu.
Tout nouveau professeur connaît ce moment où il doit affirmer son autorité, répondre avec justesse aux demandes des élèves, préparer des cours, mettre le groupe en activité, intéresser, motiver, évaluer, accueillir, réconforter ou sanctionner. En début de carrière, les nouveaux enseignants subissent une avalanche de questions qu'ils n'osent pas toujours poser.
Cet ouvrage est conçu pour leur permettre de trouver une réponse aux questionnements les plus fréquents, sans tabou ni interdit, sur des thèmes variés : la prise en main d'une classe, l'autorité et la discipline, la connaissance et l'accompagnement des élèves, la juste distance entre sévérité et bienveillance, le travail avec le groupe-classe, l'oral, la gestion du matériel, du travail à la maison, de l'évaluation et des rencontres avec les familles.
Grand format CHF 23.90

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Nouv.
Pratiquer autrement Tome 1 : Enseigner l'éducation à la vie affective et relationnelle de la PS au CM2

Aurélie Gourmelon
- Hachette Education
- Pratiquer Autrement
- 21 Janvier 2026
- 9782017179443
Cette nouvelle édition, rédigée par Aurélie Gourmelon, une des auteurs du Groupe d'élaboration des projets de programmes de l'Éducation à la sexualité, se propose d'apporter à la fois des informations théoriques simples et des réponses pratiques concrètes, à la lumière des nouveaux programmes d'EMC et d'Éducation à la sexualité en 2024 et du plan EVRAS (éducation à la vie relationnelle, affective et sexuelle), pour permettre aux enseignant(e)s de mettre en oeuvre sereinement l'éducation à la sexualité en classe, de la maternelle au CM2

L'éducation à la sexualité est un domaine transversal des programmes, bien plus large, qui doit permettre de faire de la prévention contre tous types de violences sexuelles, mais aussi d'aborder les notions de sexisme, de stéréotypes de genre, de consentement, des droits de l'enfant, etc.

Les points forts et les nouveautés :Conçu par l'un des auteurs des programmes 2024 en matière d'éducation à la sexualité.Un ouvrage pratique clés en main, avec des fiches de préparation complètes qui permettent de mettre en oeuvre facilement ses séances en classe. Un tableau d'aide à la lecture des programmes, qui distingue entre les thématiques relevant de l'EMC et de l'EAS. L'ensemble du parcours de l'éducation à la sexualité, du cycle 1 au cycle 3.Une carte mentale plus complète mettant en évidence la transversalité de l'enseignement de l'EAS. Des "mallettes" de l'enseignant(e), pour chaque cycle, avec la liste des ouvrages sur lesquels il (elle) peut s'appuyer.Une bibliographie ciblée d'albums de jeunesse récents. Les séances du cycle 3 réintégrées dans le corps de l'ouvrage.Un accent particulier apporté sur les stéréotypes de genre et les discriminations.Des chiffres et des données actualisés.
Grand format CHF 41.10

Indisponible

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Quelles pédagogies pour mon enfant ? : Histoires et contre-histoire de la pédagogie

Bruno Humbeeck
- Éditions Mardaga
- 19 Juin 2025
- 9782804735302
Un guide vivant, clair et stimulant, qui interroge, bouscule et inspire !
Et si on repensait vraiment l'éducation ?
La pédagogie a une histoire... et même plusieurs !
Entre traditions et innovations, théories anciennes et réinventions modernes, il est parfois difficile de s'y retrouver. Ce livre propose un voyage passionnant à travers les grandes figures, les courants majeurs et les enjeux brûlants de l'éducation.
Découvrez :

Les fondements des pédagogies traditionnelle, active, libertaire et spiritualiste
Les grands noms de l'histoire éducative : La Salle, Montessori, Freinet, Alvarez...
Les mythes, limites et apports des différents modèles pédagogiques

Un éclairage inédit sur les défis contemporains :

Comment accompagner une génération ultra-connectée dès la petite enfance ?
Comment redonner du sens à l'école dans un monde en mutation ?
Quelles pédagogies actives, collaboratives et critiques pour former des citoyens libres et conscients ?

Bruno Humbeeck est docteur en Sciences de l'éducation, psychopédagogue et directeur de recherches à l'université de Mons (Belgique). Il est aussi l'auteur de nombreux ouvrages de référence sur l'enfance et l'éducation, dont Hyper-parentalité (2022), L'intelligence émotionnelle chez l'enfant (2023) et La génération de verre (2024).
Grand format CHF 51.20

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Dictées et histoire des arts ; Voyage dans le temps ; Cycle 3

Mélanie Pouëssel
- Éditions Retz
- Pédagogie Pratique
- 27 Août 2025
- 9782725647517
Dans la série " Dictées et histoire des arts ", un nouvel ouvrage pour le cycle 3 qui entraine les élèves dans un voyage dans le temps : les 25 dictées sont l'occasion de découvrir des oeuvres d'art de la préhistoire jusqu'à la période contemporaine.
Les dictées sont un incontournable de l'apprentissage de l'orthographe , mais peuvent être une source de stress pour les enfants quand elles servent uniquement à sanctionner les erreurs !

Cet ouvrage propose une méthodologie et une progression autour de 25 séquences pour apprendre et mémoriser, se relire, se corriger efficacement.

La démarche, efficace et valorisante , offre une méthodologie sur une semaine :
- découverte et étude d'une oeuvre d'art (peinture, sculpture, musique, monument...) ;
- travail sur une notion d'orthographe lexicale ou grammaticale (accord sujet-verbe, homophones...) ;
- enrichissement lexical (mots à apprendre) ;
- entrainement avec des dictées flash ;
- dictées bilan permettant de réinvestir les connaissances vues en histoire des arts ;
- correction incluant un graphique de progrès.

Avec des propositions de différenciation : quantité de mots à apprendre variable, textes des dictées de longueur et de difficulté différentes, correction différenciée.

Ressources numériques (accessibles sur https://mes-ressources-pedagogiques.editions-retz.com) : des fiches de méthodologie, les oeuvres d'arts étudiées, les fiches élève histoire des arts, des diaporamas histoire des arts, des diaporamas pour animer les leçons d'orthographe, les leçons d'orthographe, les exercices d'entrainement autonome, toutes les dictées différenciées.

Attention ! Les oeuvres (autres que picturales ou photographiables) ne sont pas fournies.

Découvrez sur notre page spéciale tout l'univers de Dictées et histoire des arts : https://www.editions-retz.com/dictees-et-histoire-des-arts.html

Échanger et partager sur le groupe Facebook Dictées et histoire des arts : https://www.facebook.com/groups/222422639033411/
Grand format CHF 42.10

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Faire la classe / Un voyage au coeur du métier

Luc Baptiste
- BLEU AUTOUR
- Essais & Cie
- 27 Juin 2025
- 9782358482547
: L'école n'a pas bonne presse. Le plus beau métier du monde, comme on disait
jadis, attire de moins en moins. Que faire ? Non pas céder au défaitisme face aux
évolutions sociétales qui le rendent plus ardu, répond Luc Baptiste, mais considérer et
conforter ce qui est au coeur du métier, ce qui en fait un métier de création permanente :
l'organisation et le fonctionnement de la classe, la pédagogie, l'autorité, l'enseignement
d'une capacité à observer, à décrire, à parler, à écrire, à délibérer, à entrer dans la culture.
Experte et accessible, son exploration du métier d'obliger s'adresse aux actuels et futurs
professeurs des écoles. Également aux citoyens, parents ou non, désireux de saisir la
complexité, largement ignorée, de ce qui se trame dans une classe.
Grand format CHF 25.70

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Les bienfaits de l'école à ciel ouvert

Diane Galbaud, Anne Lamy, Sabine Muster
- Éditions de la Salamandre
- 21 Août 2024
- 9782889585410
Face à l'engouement grandissant pour l'enseignement en extérieur, que disent les
scientifiques ? Cet ouvrage fait la synthèse de ce que leurs études démontrent des
bienfaits de l'école dehors, tant pour l'enfant que pour l'enseignant.e. Il met ainsi
en lumière le rôle prometteur de cette approche pédagogique dans la formation de
l'éco-citoyen du XXIe siècle.

Longtemps confidentielle, la pratique de l'école à ciel ouvert se développe et gagne en
reconnaissance. Au-delà des expériences de terrain, que nous en disent aujourd'hui les
scientifiques ? Selon eux, apprendre et enseigner dehors procurent des bienfaits sensibles.
Réduction du stress, amélioration de l'équilibre émotionnel, renforcement de la motivation
pour les apprentissages, développement des compétences du XXIe siècle recommandées
par l'ONU... autant de résultats qui plaident en faveur de cette approche qui reconnecte
chacun.e à la nature. Un ouvrage fort utile, qui associe analyses scientifiques et éclairages
de terrain, pour tous ceux - parents, enseignant(e)s et éducateurs - qui s'interrogent sur
l'articulation de la classe dehors avec la classe traditionnelle.
Grand format CHF 24.00

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Réussir en grammaire au CM + ressources numériques

Muriel Lauzeille
- Éditions Retz
- 21 Avril 2021
- 9782725640341
Enseignez la grammaire au CM avec une approche explicite et réflexive pour amener vos élèves à une bonne compréhension de la langue, en accord avec les programmes 2016 réactualisés en 2018 et 2021.

Les programmes 2016, réactualisés en 2018 puis 2021, réaffirment la nécessité d'un enseignement explicite et réflexif pour amener les élèves à comprendre le fonctionnement de la langue, à travers la pratique d'activités d'observation et de manipulations d'énoncés.

En effet, si les connaissances et les compétences peuvent s'acquérir par l'entrainement, leur appropriation sur le long terme par l'élève est davantage optimisée lorsque les notions sont " mises en scène ", " manipulées ".

Dans la continuité de Réussir son entrée en grammaire au CE1 et de Réussir en grammaire au CE2, cet ouvrage propose donc une approche réfléchie de la grammaire, structurée autour des notions clés :
Les groupes dans la phrase (sujet, verbe, complément) ;
Les 3 groupes verbaux ;
Les compléments (COD, COI, CC) ;
L'adjectif épithète, les types de phrases (affirmative, négative, interrogative, exclamative).

Les séances sont organisées en 5 temps :

Lecture et compréhension de textes variés pour introduire les notions.
Réactivation des connaissances et construction de la notion avec manipulation collective pour faciliter leur compréhension.
Appropriation individuelle ou approfondissement individuel : les séquences privilégient un temps de manipulation et de recherche.
Synthèse et élaboration d'un mémo : construction collective du savoir, de la règle.
Systématisation et projet d'écriture : stabiliser les connaissances avec des exercices d'entrainement, puis les réinvestir dans une courte production d'écrits.

Les séquences présentées dans cet ouvrage CM, sont également présentes dans les ouvrage Réussir son entrée en grammaire CM1 et Réussir son entrée en grammaire CM2. Pour connaitre le détail de la répartition des séquences par ouvrage, merci de consulter le visuel récapitulatif présent dans les documents de cette fiche.

Dans les ressources numériques, vous trouverez tous les supports des séquences :
Des outils individuels de manipulation : textes, étuiquettes mots, étiquettes phrases...; d'entrainement : toutes les fiches élèves et leurs corrigés; de mémorisation : tous les "mémos", "cartes mentales".
Outils collectifs à reproduire en grand format ou à vidéoprojeter : textes, étiquettes mots, figurines de la nature des mots...
Des fiches élèves et leurs corrigés personnalisables.
Des synthèses animées.
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Guide de l'enseignant débutant

Michel Bourbao, Fabienne Ramond
- Éditions Retz
- Professeur Des Écoles
- 22 Mai 2025
- 9782725645810
Un ouvrage qui répond à toutes les questions que l'on se pose quand on démarre dans le métier.
Débuter dans l'enseignement n'est pas chose aisée, même après une formation initiale et un parcours de professionnalisation. Lors de sa première affectation, l'enseignant confronte ses représentations à la réalité du terrain, que ce soit pour la vie de classe, la mise en place des apprentissages, la rencontre avec ses élèves et les différents partenaires de l'École...

Cet ouvrage vise à accompagner chacun dans ce cheminement et permettre les ajustements nécessaires tout au long de sa carrière. Fondamentaux, conduite de classe et gestes professionnels : ce guide englobe tout le panorama du métier de l'enseignant.
Il offre des repères concrets ainsi que de nombreuses pistes pédagogiques.

L'ouvrage est organisé en quatre parties :
- Les relations dans et hors la classe : installer la relation professeur-élèves, créer un climat de classe favorable, établir son autorité, établir de bonnes relations dans l'équipe éducative et avec les parents.
- La construction d'un répertoire de gestes professionnels : accueillir des élèves et mettre en place des rituels, animer une séance d'apprentissage, savoir se faire écouter, gérer les problèmes de comportement. mettre en place une pédagogie différenciée...
- L'appropriation des outils de l'enseignant.
- Une approche spécifique pour enrichir sa connaissance des élèves : profils cognitifs, besoin de mouvement, de parole...

S'il s'adresse prioritairement aux enseignants qui débutent leur carrière, cet ouvrage pourra accompagner tout enseignant en formation (CAFIPEMF...), ainsi que les enseignants plus chevronnés et les formateurs qui souhaiteraient revisiter leurs pratiques pédagogiques.
Grand format CHF 32.20

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